| Taller: Práctica en el aula |
| lunes, 21 de marzo de 2011 | |
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El Salón Auditorium, en su 8º Aniversario, invita al Taller: Práctica en el aula, a cargo del docente Lic. Facundo Vega Ancheta. El taller se realizará el jueves 24, viernes 25 y sábado 26 de marzo, de 14 a 18, en el Salón Auditorium, Avda. Belgrano 1349. Destinatarios - Profesores de teatro y demás áreas artísticas (música, danza, plástica, expresión corporal). - Docentes de todos los niveles y áreas relacionadas con el juego y la creatividad (educación física, tutoría, etc.). - Maestros de nivel primario. - Estudiantes de profesorados y formación docente. - Actores, directores, bailarines, etc. Fundamentación El taller propone entender el universo del arte en general y del teatro en particular en relación a las prácticas escolares como espacios en permanente interacción, desde esta visión enmarcamos una propuesta que intenta sembrar inquietudes a través de la reflexión acerca de nuestras acciones docente frente a las áreas artísticas. Entre nuestros principales propósitos intentamos brindar a los docentes y estudiantes de profesorados- sean del área artística o no- instrumentos prácticos para abordar los lenguajes escénicos en el “hacer de la institución escolar” (presentaciones en actos escolares, dramatizaciones para los compañeros, montajes teatrales con los alumnos, entre otros). En la formación y el perfeccionamiento del artista y del docente de arte es necesaria la permanente actualización de su “caja de herramientas docentes” que debe nutrirse crítica y creativamente. En consecuencia, nuestra propuesta tiende a brindar al docente variadas estrategias para trabajar los aspectos que “hacen” al lenguaje escénico a partir de una exploración corporal y vivencial que le brinde la posibilidad de acceder a su propia experiencia estética, entendiendo su tarea con fines artísticos, estéticos y culturales. El taller tiende al arribo de una construcción conceptual y metodológica puesta al servicio de la práctica docente atendiendo a las tendencias y problemáticas actuales en lo que respecta al arte, la cultura y su incidencia en la educación. Objetivos generales · Brindar herramientas técnicas y teóricas que permitan integrar y re-significar las metodologías de trabajo artístico en el espacio áulico. · Propiciar el conocimiento y perfeccionamiento de nuevos u otros instrumentos de abordaje del lenguaje teatral y su empleo en la institución escolar. · Favorecer el desarrollo de competencias necesarias para intervenir eficazmente en espacios de interacción y decisión artística-pedagógica. Objetivos específicos Reconocer las características y los conceptos básicos del relato escénico; Interrelacionar los lenguajes artísticos en la construcción del hecho teatral; Profundizar y resignificar conceptos y técnicas adquiridas; Construir un banco de ejercicios y experiencias pedagógicas teatrales. Contenidos: ü Los lenguajes escénicos: definiciones y delimitaciones. Lenguajes verbales y no verbales. ü El discurso escénico y su correlato con el texto dramático, el texto de la puesta en escena y el texto espectacular. ü La creación colectiva como estrategia áulica. ü El comics, el cine, la música, entre otras artes disparadoras y posibilitadoras de construir relatos escénicos. Metodología La propuesta metodológica estará fundamentada en la articulación de lo teórico y lo práctico a través de la formulación y resolución de problemáticas escénicas y didácticas que permitan el cumplimiento de los objetivos formulados. Por lo tanto, las clases se organizarán siguiendo la modalidad “seminario-taller”, sostenidas desde las siguientes estrategias: Exposiciones orales; lecturas de textos teóricos y textos escénicos; análisis de casos; construcción de improvisaciones y escenas para su observación sistemática y desmontaje técnico; escritura y reflexión de experiencias pedagógicas. Bibliografía - AA. VV. Didáctica del teatro 1 y 2. Inteatro, Buenos Aires. 2004. - Dubatti, J. El convivio teatral. Atuel. Buenos Aires. 2003. - Elola, H. Teatro para maestros. El juego dramático para la expresión creadora. Marymar. Buenos Aires. 1999. - Holovatuck, J./Astrosky, D. Manuel de juegos y ejercicios teatrales. Inteartro. Buenos Aires. 2005. - Serrano, R. Nuevas tesis sobre Stanislavski. Fundamentos para una teoría pedagógica. Atual, Buenos Aires 2004. - Vega, R. El teatro en la educación. Plus Ultra. Buenos Aires. 1997. Costo del Taller - $50 (cincuenta pesos) para profesionales. - $25 (veinticinco pesos) para estudiantes. Para mayor información comunicarse con el contacto para prensa, al teléfono (0387) 154-028476 o a los correos electrónicos: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla y Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla Comparte esta página en:  |
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